Els serveis territorials d’Educació i Formació Professional a les Terres de l’Ebre han celebrat recentment la fase territorial dels XIII Jocs Florals Escolars de Catalunya a les instal·lacions de l’Institut de l’Ebre a Tortosa. L’acte de lliurament dels guardons ha esdevingut una autèntica festa de les lletres que ha reunit una àmplia representació d’alumnat, equips docents, serveis educatius, famílies i diversos representants de la comunitat educativa del territori.
El certamen literari s’ha adreçat directament a l’alumnat d’educació primària i d’educació secundària obligatòria. L’objectiu principal d’esta iniciativa és estimular l’expressió escrita, fomentar l’hàbit de la lectura i, alhora, mantindre viva una tradició cultural plenament arrelada en el sistema educatiu català. En esta tretzena edició, l’acollida ha sigut un èxit rotund, amb la participació activa de 35 centres educatius i més de 350 alumnes d’arreu de les quatre comarques ebrenques.
Els participants han presentat les seues produccions repartides en 15 categories diferents, les quals s’han agrupat acuradament segons el nivell educatiu i la tipologia textual. Estes categories inclouen modalitats clàssiques de prosa i poesia, així com una innovadora categoria específica de conte audiovisual adreçada a l’alumnat d’educació primària i d’educació especial de secundària. Esta estructura flexible facilita l’adaptació dels treballs a cada etapa educativa i promou l’exploració de diferents formes d’expressió literària i creativa entre els més jóvens. A més a més, permet visibilitzar tant la competència escrita més tradicional com les noves formes narratives estretament vinculades als llenguatges audiovisuals del segle XXI.
Els treballs presentats han sigut el resultat d’un intens procés d’escriptura desenvolupat prèviament a les aules dels centres. Durant setmanes, els docents han treballat estratègies de planificació del text, l’expressió lliure d’emocions i vivències, i la revisió meticulosa de les produccions amb l’objectiu de millorar-ne la qualitat gramatical i artística. Este enfocament posa de manifest l’alt valor pedagògic del certamen, que va molt més enllà del seu mer caràcter competitiu per convertir-se en una eina d’aprenentatge transversal i de cohesió.
El desenvolupament d’estos Jocs Florals s’ha estructurat en dos fases ben diferenciades: una primera selecció a nivell comarcal i una segona fase de caràcter territorial. En esta darrera etapa s’han escollit les millors produccions de cada categoria, que han sigut reconegudes i aplaudides durant l’acte de cloenda per dos jurats especialitzats formats per professionals de l’àmbit educatiu i literari.
L’organització general ha anat a càrrec dels Centres de Recursos Pedagògics (CRP) i de l’Equip de Llengua, Interculturalitat i Cohesió Social (ELIC), comptant en tot moment amb la coordinació eficient dels serveis educatius dels serveis territorials. L’acte central de lliurament s’ha iniciat amb les paraules de benvinguda institucionals.
Després dels discursos inaugurals, la jornada ha continuat amb l’esperat lliurament de premis i el merescut reconeixement als treballs guanyadors, posant en valor l’esforç, la gran imaginació i l’alta qualitat literària de totes les produccions presentades. Finalment, cal destacar també la participació indispensable de l’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Bàsic d’Agrojardineria i Composició Floral de l’Institut Sòl de Riu d’Alcanar. Sota la coordinació de la seua professora, Zaida Rubio, han elaborat de forma artesanal les magnífiques composicions florals que han guarnit l’escenari i els rams lliurats a l’alumnat premiat, contribuint així a realçar el caràcter simbòlic, solemne i festiu d’esta gran jornada de les lletres a les Terres de l’Ebre.
